Educação ambiental

             Segundo a Carta de Belgrado, que resultou do Colóquio sobre Educação Relativa ao Ambiente, realizada em Belgrado, em 1975, o conceito básico de Educação Ambiental é “formar uma população mundial consciente e preocupada com o ambiente e com os seus problemas, uma população que tenha os conhecimentos, as competências, o estado de espírito, as motivações e o sentido de compromisso que lhe permitam trabalhar individual e colectivamente na resolução das dificuldades actuais e impedir que elas se apresentem de novo”. É uma área de especial interesse, reconhecida na resolução da ONU em decretar a “Década das Nações Unidas da Educação para o Desenvolvimento Sustentável: 2005-2014”, cujo principal objectivo é encorajar os governos dos países membros da ONU a integrar o conceito de desenvolvimento sustentável nas suas políticas educacionais e nos processos de aprendizagem, de forma criar uma consciencialização profunda e duradoura na sociedade.